专业研究方向：
高等教育管理
电子邮箱：
个人简介：
何淑通，教育学博士，研究员，南京医科大学康达学院教务处处长，高等教育研究所副所长。2011年以来，先后以第一作者或独立作者身份在《教育理论与实践》、《教育学术月刊》、《现代教育管理》、《黑龙江高教研究》等刊物上发表学术论文40余篇，其中CSSCI、北大中文核心期刊论文10余篇，有4篇论文分别被《新华文摘》、中国人民大学复印报刊资料转载。先后主持江苏省教育厅高校哲学社会科学基金和江苏省教育科学规划课题3项，参与国家社会科学基金和教育部人文社会科学基金项目4项。
研究课题：
（1）主持江苏省教育厅2018年度高校哲学社会科学研究课题“独立学院学士学位授予质量评价与提升对策研究——以江苏省为例”，于2018年8月立项，在研。
（2）主持江苏省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“地方大学治理体系现代化研究——以江苏省为例”，于2015年10月立项，2018年3月结题。
（3）主持江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究课题“独立学院文凭政策研究”，于2012年6月立项，2016年11月结题。
（4）参与国家社会科学基金教育学一般课题“大学内部治理的理论与实践研究”。
（5）参与国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学重大招标课题“‘双一流’建设背景下高校学科调整与建设研究”。
研究成果：
（1）何淑通：《高校管理人员专业发展研究》，南京大学出版社2018年版。（个人专著，31.6万字）。
（2）论大学合法性的承认，载《教育学术月刊》2015年第4期，第14-19+32页。（独立作者）。 (该文被中国人民大学报刊复印资料《高等教育》2015年第9期全文转载，又被中国社会科学网2015年11月25日全文转载。)
（3）三种教育观视野下的大学理念，载《山东高等教育》2015年第12期（独立作者），第12-22页。(该文被中国人民大学报刊复印资料《高等教育》2016年第4期全文转载，又被中国社会科学网2016年7月14日全文转载。)
（4）独立学院如何向应用型大学转型——基于学位制度改革的思考，载《重庆高教研究》2016年第4卷第3期，第19-26页。（第一作者）（该文被中国社会科学网2016年7月6日全文转载；同时亦被《新华文摘·网刊》2017年第1期全文转载。）
（5）大学内部治理结构变革：模式、动因与内容，载《现代教育管理》2016年第11期，第1-8页。（第一作者）
