人工智能不仅影响未来的教育，也影响教育的未来。积极拥抱人工智能时代，主动用好人工智能技术，全面加强人工智能教育是大势所趋、势在必行。3月6日，学院举行人工智能赋能教学科研研讨会，学院领导、全体教职工参加会议。
会上邓立宗老师《以大数据/人工智能技术与管理学科融合发展策略探究》为题作了分享，他从今年以来最炙手可热的DeepSeek引入，指出从AlphaGo的围棋对弈到DeepSeek在更广泛领域的应用探索，人工智能已不再局限于某一特定领域，而是逐步渗透到我们生活的方方面面。随后邓老师介绍了2014年起政府就出台了关于人工智能发展的系列指导性文件，不仅为卫生健康行业的人工智能应用指明了方向，更为所有学科领域提供了一个宝贵的参考框架。拥抱人工智能，不仅是顺应时代发展的必然趋势，更是推动各学科创新发展的强大动力。最后他结合教学实际运用分享相关探索和思考。
结合邓老师的专题报告，与会教师进行讨论。大家表示，人工智能技术飞速发展，相关工具和产品广泛应用，教学随之逐渐呈现出人机协同的趋势，即教师、学生和智能机器发挥各自优势，以实现更高效、更个性化的教学效果。作为教育者，教师需要进一步更新自身知识，科学合理地使用新技术，将自身从烦琐、枯燥、重复性的劳动中解放出来，更好地发挥自身在促进高阶思维、组织人际互动和培养人文价值观方面的独特作用。
钱东福院长总结讲话，他指出，邓老师的分享有很好的启发作用，各位老师要善于捕捉国家政策导向，紧跟时代步伐，将人工智能技术与社会实际需求和岗位科研工作紧密结合，精准调整研究方向，积极探索学科交叉融合。同时，他也提醒，人工智能与教育的深度融合，绝非简单的技术叠加，而是一场直击教育本质的深层次变革，是一项需要统筹谋划的系统性工程。在应用过程中，我们需警惕人工智能所带来的伦理风险和教育异化等问题。
